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Comunicación no verbal

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La comunicación no verbal recurre al lenguaje de las manos, los gestos, la forma de saludar y otros tipos de señales, para comunicar mensajes. Formas de la comunicación no verbal Lenguaje kinesico. Se expresa a través de los movimientos del cuerpo. Sus manifestaciones son las posturas corporal, los gestos, la expresión facial, la mirada y la sonrisa. Lenguaje proxemico. Es el significado que tiene la cerámica que tiene la cerámica o el contacto físico en la interacción. Se refiere a las caricias, el apretón de manos, los abrazos y la distancia corporal. Lenguaje paralingüistico. Es el que se expresa por medio del tono, volumen y ritmo de la voz. La intención de hablante es diferente a gritar, al susurrar y al hablar con fluidez o con un ritmo interrumpido. Lenguaje de las metaseñales. Incluye otras expresiones lingüísticas, como los iconos y símbolos: Los colores, la ropa, el lenguaje de la música, de la informática, onomatopeyas, los sonidos y ruido

Morfema y las clases de morfemas

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Los morfemas son unidades lingüísticas mínimas con significado, que se convidan entre si para formar palabras. Clases de morfemas  Lexema o raíz Es el que aporta el significado léxico a la palabra Eje:   Libr en la palabra libreta Morfemas flexivos o desinencia Son los que aportan a la palabra los significados gramaticales de genero, numero, persona, tiempo y modo Eje:   As (En paginas) aporta el significado ´´Genero femenino, numero plural´´ Morfema derivativo o afijos Son los que se unen a la raíz de una palabra o a otro afijo para formar palabras nuevas. Eje: Mente se une a la raíz mente para formar  Fácilmente

Complemento directo, indirecto y circunstancial

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Complemento directo A la función que desempeña un constituyente sintáctico (Sintagma, pronombre o una proposición subordinada sustantiva), diferente del sujeto gramatical, que es requerido obligatoria mente por un verbo transitivo. El objeto directo a veces es llamado primer objeto, aunque no siempre el primer objeto es propiamente siempre el directo. De hecho, gran parte de los autores modernos tienden a hablar de objeto gramatical y dentro de los objetos gramatical acorde a sus peculiaridades se habla de directo, indirecto, primario o secundario. En Esa Terminología un objeto gramatical es un argumento verbal obligatorio (y por tanto es un complemento sintáctico), a diferencia de un complemento cualquiera que en su gran mayoría no son obligatorios (y por tanto son adjunto sintáctico). Complemento indirecto Si las palabras que complementan a cualquier verbo nos indican a quien va destinada la acción se llaman complemento directo. Los complementos indirectos suele ir detrá

Medios Audiovisuales

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Medios audiovisuales son los medios de comunicación social que tienen que ver directamente con la imagen como la fotografía y el audio. Los medios audiovisuales se requiere especialmente a medio didácticos que, con una imagen y grabaciones, sirven para comunicar unos mensajes especialmente científicos. Entre los medios audiovisuales mas populares se encuentra la diapositiva, la transferencia, la proyección de opacos, los diaporamas, el vídeo y los nuevos sistemas multimediales de la inforamatica.

Párrafo descriptivo y expositivo

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Párrafo descriptivo Describe el objeto, persona, idea o sitaucion de la que se habla. Al describir, hay que seguir algún orden lógico: ir de lo general a lo particular, de lo extremo a lo interno, si la decripcion es de un proceso temporal, se puede ir el pasado al presente o viceversa, etc. Al redactar un párrafo descriptivo hay que cuidar el uso de adjetivos Párrafo expositivo El párrafo expositivo sirve para explicar o desarrollar mas amplia mente el tema que se esta presentando. Estos suelen ser mas extensos de  la complejidad del tema o del concepto que este aplicando.

Oraciones coordinadas

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1.Una oración coordinada esta formada por varias oraciones del mismo nivel sintáctico, unidas por un nexo coordinante. El nexo que une las oraciones coordinadas no forma parte de ninguna de ellas. 2. Las oraciones coordinadas se clasifican en cinco grupos según la clase de nexo que las una. Oración coordinada copulativa:  Se compone de varias oraciones que se suman. sus nexos, son: y, e, ni. Eje:  Trae tu jugo y compartimos la merienda. Oración coordinada disyuntiva:  Consta de varias oraciones que se incluyen. Sus nexos son: o, u, o bien. Eje: Llegas temprano o no juegas el partido. Oración coordinada consecutiva: Lo que se dice en la segunda oración es una consecuencia de lo que se dice en la primera. Sus nexos son: Luego, con que, así que, de modo que, etc. Eje:  Pienso, luego existo. Oración adversiva: Se supone de os oraciones que se contraponen. Sus nexos son: Pero, mas, sino, aunque, etc. Eje: Alcance a llegar, aunque estaba cerca. Oración coordinada explicativa:

El cosismo

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Es un vicio de construcción de lenguaje que consiste en utilizar el sustantivo cosa como palabra comodín. Los vicios de construcción son errores o transgresiones que se meten contra la sintaxis, la concordancia, la claridad de textos, el estilo la conjugación de verbos o el papel de los relativos entre otros. El ´´Cosismo´´impide la claridad presicion el texto Eje:  Nunca había visto una cosa  tan brillante (¿una luz?, ¿un objeto?). El  cosismo es un vicio de construcción que ocasiona motonomia en el texto, este vicio debe corregirse, porque ateta contra la pureza del idioma y refleja pobreza de lenguaje (El emisor del texto desconoce la palabra adecuada al contexto) y pereza (el emisor evita buscar en el diccionario la palabra adecuada) Eje: Correcto - Acepta que leer es la actividad que mas me gusta Incorrecto - Leer es la cosa  que mas me gusta. Aunque el uso de la palabra cosa es adecuada en alguno contexto, hay cosas que debe remplazarse por un termino mas preciso. La ut